Numerosos recortes ("ajustes" para el gobierno) están cambiando, sin que casi nos demos cuenta todo el sistema educativo del que hemos disfrutado nosotros. Los niños de hoy en día están dejando de recibir una educación variada ya que la educación está pasando poco a poco sin percatarnos a una enseñanza basada y construida fundamentalmente a las dos grandes asignaturas beneficiadas: matemáticas y lenguaje.
Los gobernantes se excusan en que "no son recortes, sino que no hay dinero". Basándonos en esto, ¿No tenemos dinero para mantener las horas de música, pero sí tenemos dinero para aumentar matemáticas y lenguaje? No creo que sea cuestión de dinero. Es una mera excusa, para adaptar la escuela a su ideología, formando máquinas autómatas que sepan calcular y escribir más que cualquier otra cosa.
No se dan cuenta que la música lo engloba todo, la música es lenguaje, son matemáticas, son sentimientos es vida.
En la música el cálculo es necesario, en todo momento. Además, va unido al lenguaje. Cuando estás mirando una partitura, ves el tempo, las figuras, cuántas figuras caben en cada compás, según que duración tenga y calcularlo todo para que concuerde al tempo que quieras llevarlo. El lenguaje de la música, aunque no sea una lengua hablada, tiene el mismo trato, y los mismos procedimientos de aprendizaje. La música son sentimientos, cada nota, la frecuencia a la que está...cuando nos gusta una pieza, o nos sentimos identificados, es que vibra con nosotros, vibra a nuestra frecuencia.
Sí se llegara al desastre que se intenta hacer en este país, que es eliminar todo rastro de cultura, y hacer prioritario solo ciertas características del aprendizaje, la sociedad con el tiempo dejaría de tener sentimientos, todo le daría igual, todo sería previsible, calculado, leído...¿Dónde estarían las diferentes formas de pensar? ¿Dónde quedaría la opinión? Sí 1+1 son 2... eso es lo que quieren, no les dejemos hacerlo.
Alejandro Molina Higueras
